Детский технопарк «Кванториум»

Энерджиквантум

Контактные данные
- +7 (3452) 29-03-31
- +7 (905) 875-15-14
- Педагог: Максимов Станислав Валерьевич
- Педагог: Орлов Михаил Игоревич
Возраст

С 11 до 17 лет
Место проведения

Центр науки, экологии и техники (пр. Геологоразведчиков, 6а)

Длительность занятий:

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Энергия вокруг нас» детского технопарка «Кванториум» – продолжительность 18 часов

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Альтернативная энергетика» детского технопарка «Кванториум» – продолжительность 24 часа
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности по предметной области «Энергетика» детского технопарка «Кванториум» – продолжительность 18 недель
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Энерджиквантум» детского технопарка «Кванториум» – продолжительность 2 года

Форма занятий:

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Энергия вокруг нас» детского технопарка «Кванториум»

Групповая от 10 человек

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Альтернативная энергетика» детского технопарка «Кванториум»

Групповая от 10 человек

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности по предметной области «Энергетика» детского технопарка «Кванториум»

Групповая от 12 человек

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа естественнонаучной направленности «Энерджиквантум» детского технопарка «Кванториум»

Групповая от 8 человек

Об оказываемых услугах

Программа предусматривает изучение основных направлений современной альтернативной энергетики, освоение практических навыков в этих областях, а также овладение универсальными навыками, не связанными с конкретной предметной областью (soft-компетенциями) такими как творческое воображение, критическое и системное мышление, умение работать в команде, умение искать информацию и работать с ней и т.д. Для детей познание мира начинается с огромного количества личных открытий.

Ребенок лучше осознает и запоминает то, что сам для себя открыл, сам додумался, сам создал. Однако уже к возрасту 11-13 лет формируется устойчивое желание не только изучать, но и активно воздействовать на окружающий мир, и задача педагога поддержать это стремление, помочь сформировать умение ставить цель, самостоятельно решать поставленные задачи и нести личную ответственность за результат. Добиться поставленной задачи можно через развитие творческого воображения, а также через воспитание культуры проектной деятельности, когда обучающимися раскрываются и осваиваются основные шаги по разработке и созданию проекта. В предложенном курсе прослеживается тесная взаимосвязь с математикой, физикой и другими предметами школьного цикла. Обучающиеся с достаточной степенью свободы и самостоятельности могут выбирать способы решения проблем, поставленных в данной программе.

Дети лучше познают и осознают окружающую среду, когда непосредственно самостоятельно с ней взаимодействуют. Начиная примерно с 11-12 лет у них появляется желание не только изучать, но и создавать. Задача педагога в этот момент поддержать это стремление и научить их ставить перед собой цели, самостоятельно решать возникшие на пути задачи и нести ответственность за результат. Чтобы добиться поставленных задач необходимо развивать творческое воображение, воспитать культуру проектной деятельности. Когда обучающиеся изучают и осваивают основные этапы разработки и создания проектов. Данный курс тесно связан с химией, физикой, математикой и другими предметами школьного цикла.

Обучающиеся имеющие значительную степень свободы и самостоятельности могут выбирать способы решения задач, представленных в программе. Курс включает индивидуальную работу, а также работу в парах и команде.

Основной целью дисциплины является создание условий для овладения обучающимися современными представлениями о видах энергии, их взаимном преобразовании, использовании в современной энергетике, а также возможностями их использования при создании наукоемкой продукции.

Стартовый уровень носит ознакомительный характер и направлен на знакомство с энергетическими технологиями, освоение азов физики и химии, мотивацию обучающихся к проектной деятельности. Программа реализуется в сетевой форме сотрудничества с общеобразовательными учреждениями г. Тюмени. По окончании программы проводится итоговая аттестация в форме защиты проектов.

С целью успешного освоения дисциплины педагог применяет игровые техники работы и большое количество визуального методического материала (схемы, графики, образовательные фильмы). Организацию образовательного процесса по дисциплине отличает наличие оборудования для узкой направленности, большое количество часов практической деятельности. Основную роль в успешности изучения дисциплины играет умение обучающегося анализировать полученную информацию и применять ее при работе над кейсовыми заданиями.

В программе:

Стартовый уровень – направлен на обучение основам электротехники и альтернативной энергетики. Обучающиеся узнают терминологию и основные понятия, связанными с энергетикой, научатся составлять и читать электрические цепи, различать особенности источников энергии, работать с измерительными приборами и инструментом.

Стартовый уровень – направлен на то, чтобы с сформировать у обучающегося целостную систему знаний в альтернативной энергетике, умений работы с оборудованием, умений работы в команде.

Стартовый уровень – знакомят с основными представлениями, не требующими владения специализированными предметными знаниями и концепциями, участие в решении заданий и задач, обладающих минимальным уровнем сложности, необходимым для освоения содержания программы. Приветствуются у обучающегося начальные знания по физике и химии. Это позволит развить познавательный интерес к различным направлениям естественных наук, научиться применять полученные знания в проектной деятельности.

Линия 0 (72 ак.ч.).

Носит ознакомительный характер и направлен на знакомство с энергетическими технологиями, освоение азов физики и химии, мотивацию обучающихся к проектной деятельности. По окончании уровня проводится тестирование, которое определяет готовность обучающегося к дальнейшему освоению программы на углублённом уровне. По окончании уровня проводится промежуточная аттестация в форме тестирования.

Линия 1 (72 ак.ч.).

Позволяет обучающимся углубить познания в области электрических, магнитных полей, основ электротехники схемотехники и электродинамики, овладеть методами корректного проведения экспериментов. По окончании уровня проводится промежуточная аттестация в форме решения кейсов.

Линия 2 (144 ак.ч.).

Рассчитана на обучающихся, которые заинтересованы в углубленном изучении энергетических технологий, нацелены на участие в соревнованиях, хакатонах, организованными ФГБОУ ДО "Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей", заинтересованы в написании исследовательской/проектной работы. По окончании уровня проводится итоговая аттестация в форме защиты проекта.

Документы